exploring children and youth life worlds

Points saillants de la méthode de l'orientation spatiale sociale : Idée de base : Explorer la perspective de la vie quotidienne des enfants et des adolescents (selon Norbert Ortmann). Public cible : Enfants, adolescents, et autres groupes en tant qu'experts de leur propre vie quotidienne. Déroulement : Préparation : Sélection des groupes (par exemple, par âge, par sexe). Exécution : Accompanement ethnographique, questionnement prudent, documentation (notes, photos, cartes). Analyse : Analyse des espaces conflictuels, des espaces anxieux, des lieux de rencontre ; élaboration de plans de quartier. Documentation : Photos et notes utiles, pas de focus sur les enregistrements vidéo. Traitement direct après l'activité pour sauvegarder les impressions. Caractéristiques particulières : Division par groupes d'âge et de sexe pour des résultats différenciés. Les résultats varient en fonction de la saison et des conditions météorologiques. Combinaison avec d'autres méthodes : méthode de l'aiguille, autophotographie. Domaines d'application : Analyses de l'espace social, travail avec les jeunes, projets scolaires, développement urbain. Avantages : Participation et autonomisation du groupe cible. Promotion de la coopération (par exemple, entre l'école et le travail avec les jeunes). Identification des besoins et des barrières dans l'espace social. Inconvénients : Nécessite du temps et des ressources. Demande des connaissances spécialisées et une maîtrise méthodologique. Les perceptions subjectives peuvent conduire à des lacunes dans les données.