exploring children and youth life worlds
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소셜 스페이스 오리엔테이션 방법에 대한 요점: 기본 아이디어: 어린이와 청소년의 삶의 세계에 대한 관점을 탐구 (노르베르트 오르트만의 이론 기반). 대상 그룹: 어린이, 청소년, 그들의 삶의 세계에 대한 전문가로서의 다른 그룹. 진행 과정: - 준비: 그룹 선택 (예: 연령, 성별 기준). - 실행: 인류학적 배경 조사, 조심스러운 질문, 문서화 (메모, 사진, 지도). - 분석: 갈등 공간, 불안 공간, 만남 장소 분석; 지역 계획 작성. 문서화: - 사진과 메모는 유용하지만, 비디오 촬영에 초점을 맞추지 않음. - 인상을 보존하기 위한 직접적인 후속 작업. 특징: - 연령 및 성별 그룹별 분할로 세분화된 결과 도출. - 결과는 계절 및 날씨 상황에 따라 다름. - 다른 방법과의 조합: 바늘 방법, 자동 사진 촬영. 적용 분야: - 사회 공간 분석, 청소년 작업, 학교 프로젝트, 도시 개발. 장점: - 대상 그룹의 참여 및 자기 효능감 증진. - 협력 촉진 (예: 학교와 청소년 작업). - 사회 공간 내 요구사항 및 장벽 식별. 단점: - 시간 및 자원 소모가 큼. - 전문 지식 및 방법론적 기술 필요. - 주관적 인식이 데이터 결측으로 이어질 수 있음.
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Stichpunkte zur Methode der Sozialraumorientierung: Grundidee: Lebensweltliche Perspektive von Kindern und Jugendlichen erforschen (nach Norbert Ortmann). Zielgruppe: Kinder, Jugendliche, andere Gruppen als Expert*innen ihrer Lebenswelt. Ablauf: Vorbereitung: Auswahl der Gruppen (z. B. nach Alter, Geschlecht). Durchführung: Ethnografische Begleitung, behutsames Nachfragen, Dokumentation (Notizen, Fotos, Karten). Auswertung: Analyse von Streifräumen, Angsträumen, Treffpunkten; Erstellung von Stadtteilplänen. Dokumentation: Fotos und Notizen sinnvoll, kein Fokus auf Videoaufnahmen. Direkte Nachbereitung zur Sicherung der Eindrücke. Besonderheiten: Aufteilung nach Alters- und Geschlechtergruppen für differenzierte Ergebnisse. Ergebnisse variieren je nach Jahreszeit und Wetterlage. Kombination mit anderen Methoden: Nadelmethode, Autofotografie. Anwendungsbereiche: Sozialraumanalysen, Jugendarbeit, Schulprojekte, Stadtentwicklung. Vorteile: Partizipation und Empowerment der Zielgruppe. Förderung von Kooperationen (z. B. Schule und Jugendarbeit). Identifikation von Bedürfnissen und Barrieren im Sozialraum. Nachteile: Zeit- und Ressourcenaufwendig. Erfordert Fachwissen und methodisches Geschick. Subjektive Wahrnehmungen können zu Datenlücken führen.